為深化專業(yè)實踐教學改革，提升學生專業(yè)素養(yǎng)與行業(yè)適應能力，我院工程管理系工程造價專業(yè)依托“王輝工作室”平臺，成功舉辦了一場以“學習、交流、創(chuàng)新、共贏”為主題的技術咨詢與技術交流活動。本次活動旨在搭建一個開放、互動的專業(yè)對話平臺，促進師生之間、校企之間以及理論與實踐的深度融合。

活動伊始，工作室負責人王輝老師闡述了本次活動的初衷與愿景。他強調，在工程造價領域日新月異的今天，固守書本知識已遠不足以應對行業(yè)的挑戰(zhàn)。“王輝工作室”不僅是一個教學輔助單元，更應成為連接課堂與市場、知識與應用的橋梁。本次技術交流活動，正是希望通過聚焦具體的技術問題與行業(yè)動態(tài)，激發(fā)學生的探索精神，培養(yǎng)解決實際工程經濟與管理問題的能力，最終實現個人成長與行業(yè)發(fā)展的共贏。

活動核心環(huán)節(jié)為技術咨詢與專題交流。工作室特邀了來自合作企業(yè)的資深造價工程師、項目經理作為行業(yè)導師，與工程造價專業(yè)的師生們圍坐一堂。交流內容緊密圍繞當前工程造價領域的幾個熱點與難點展開：一是BIM（建筑信息模型）技術在工程量精準計算與全過程造價管理中的應用趨勢與實踐案例；二是新定額、新政策（如工程造價改革、全過程工程咨詢等）對計價模式與成本控制帶來的影響與應對策略；三是典型工程項目（如EPC項目、市政基礎設施項目）中的成本管控要點與風險防范。

行業(yè)導師們結合自身豐富的實戰(zhàn)經驗，進行了深入淺出的分享，并展示了實際項目中的軟件操作、數據分析與報告編制過程。學生們則帶著課程學習中的疑問和課程設計、競賽項目中遇到的具體問題，踴躍提問。從軟件操作技巧到復雜合同條款的理解，從材料價格波動風險到索賠管理流程，問題既具體又頗具深度。導師們一一耐心解答，并 often 引申出更廣闊的行業(yè)視野和職業(yè)發(fā)展建議，現場互動熱烈，思維碰撞不斷。

除了“問與答”的縱向深入，“交流”環(huán)節(jié)更促成了橫向的思維拓展。高年級學生分享了參加專業(yè)競賽、實習實踐的心得體會；低年級同學則表達了對專業(yè)認知、技能學習路徑的困惑與期待。師生之間、生生之間圍繞學習方法、工具掌握、職業(yè)規(guī)劃進行了廣泛而輕松的討論。這種朋輩激勵與經驗傳承，極大地增強了專業(yè)內部的凝聚力與學習氛圍。

本次“王輝工作室”活動，鮮明地體現了“學習、交流、創(chuàng)新、共贏”的主題。它不僅僅是一次信息傳遞的會議，更是一次能力的錘煉和思維的啟迪。通過活動，學生們得以跳出課本，直面真實世界的復雜性與多樣性，深化了對工程造價專業(yè)內涵的理解，明確了技能提升的方向。行業(yè)導師的參與，則將最新的市場脈搏和實踐智慧帶入校園，促進了教學內容與行業(yè)需求的同步更新。對于參與的企業(yè)專家而言，這也是一次發(fā)現人才、了解高校教學動態(tài)的寶貴機會。

工程管理系工程造價專業(yè)將繼續(xù)以“王輝工作室”為重要載體，常態(tài)化、系列化地開展此類技術咨詢與交流活動，并計劃拓展形式，如引入工作坊、模擬項目、聯合課題研究等，進一步夯實學生的專業(yè)基礎，激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)團隊協作精神，最終為社會輸送更多理論基礎扎實、實踐能力強、具備創(chuàng)新思維和合作精神的復合型工程造價人才，真正實現教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈的有機銜接與共贏發(fā)展。